Okres dojrzewania
Ponadto w okresie dojrzewania wpływ rodziny na normalny przebieg procesu wychowania, na zrównoważenie emocjonalne młodego człowieka jest ważniejszy niż wpływ nauczyciela. Wychowanie w szkole musi więc mieć stale oparcie w rodzinie. Rodzina ma również poważne zadania w kontynuowaniu swojego wpływu w okresie pracy zawodowej, i to nie tylko w pierwszym okresie adaptacji do izawodu i zakładu pracy. Jeżeli szkoła stanie się instytucją otwartą także dla dorosłych i wykaże aktywność kulturalną w środowisku, wtedy współpraca z rodzinami będzie procesem ciągłym, znacznie bardziej ułatwiającym współpracę w kształceniu i wychowaniu dzieci w okresie przebywania ich w szkole podstawowej i średniej. Jeżeli zaprojektujemy i zrealizujemy system kształcenia ustawicznego, obejmujący systematycznym kształceniem i doskonaleniem wszystkich dorosłych zatrudnionych w gospodarce narodowej, wtedy będą musiały się znaleźć w nim także elementy ustawicznego kształcenia rodziców w zakresie ich zadań nauczycielskich i wychowawczych.